9월 모평 응시 39만6,118명 — 수학 확통 64.36%, 탐구는 사탐만 27만여 명 외 4건

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Daily Education Briefing

Education Daybreak Brief

교육 뉴스 브리핑

VOL. 2026·09·29
발행 StudyLab 연구소
2026년 9월 29일 화요일

Preface · 머리말
오늘 9월 29일은 2027학년도 수능 9월 모의평가 성적표가 전국 수험생에게 배부되는 날입니다. 한국교육과정평가원이 공개한 채점 결과에 따르면 이번 모의평가에는 39만6,118명이 응시했고, 수학은 확률과 통계를 고른 수험생이 64.36%로 가장 많았습니다. 성적표의 숫자는 응시 집단이 어떻게 구성되었는가에 따라 다른 의미를 지니므로, 오늘은 그 관점에서 대입 코너를 함께 읽도록 구성했습니다. 화요일의 과목 노트는 수학의 함수 평행이동, 공부법은 시간을 재고 푸는 연습, 고입 코너는 고교 내신 5등급제의 구간 구조를 다룹니다. 확실한 정보만 담았습니다.

In This Issue오늘의 요약 · 9/29 (화)

01입시·출제9월 모평 응시 39만6,118명 — 수학 확통 64.36%, 탐구는 사탐만 27만여 명
02과목·수학함수의 평행이동 — x 자리의 부호는 방향과 반대로 읽습니다
03공부법시간을 재고 푸는 연습 — 정확도를 먼저, 속도는 그다음에
04대입표준점수는 응시 집단이 정합니다 — 성적표를 읽는 두 번째 열쇠
05고입고교 내신 5등급제 — 1등급 10%, 2등급 24%, 3등급 32%

396,1189월 모의평가 응시자(명)

64.36%수학 확률과 통계 선택 비율

D-512027학년도 수능(11/19)까지

Today's Briefings 주요 소식

01PRIORITY I

입시 · 출제 (9월 모평 채점 결과)
9월 모의평가에 39만6,118명이 응시했습니다 — 수학은 확률과 통계 64.36%, 탐구는 사회탐구만 고른 수험생이 27만여 명입니다

한국교육과정평가원이 발표한 2027학년도 수능 9월 모의평가 채점 결과에 따르면 응시자는 39만6,118명이며, 재학생이 29만8,250명, 졸업생과 검정고시 합격자가 9만7,868명입니다. 국어는 화법과 작문 73.85%, 언어와 매체 26.15%로 갈렸고, 수학은 확률과 통계 64.36%, 미적분 33.10%, 기하 2.54%였습니다. 탐구영역은 사회탐구만 응시한 수험생이 27만301명, 과학탐구만 응시한 수험생이 5만1,461명, 두 영역을 섞어 응시한 수험생이 6만8,358명입니다. 성적표는 오늘 9월 29일 수험생이 접수한 학교나 교육청을 통해 배부되며, 국어·수학·탐구는 표준점수·백분위·등급이, 영어·한국사 등은 절대평가 등급이 표기됩니다.

270,301
68,358
51,461
사회탐구만
사탐·과탐 혼합
과학탐구만

2027학년도 9월 모의평가 탐구영역 응시 유형별 인원(명) · 출처: 한국교육과정평가원 발표, 다수 매체 교차확인

Box of Insight
모의평가는 '내 위치'를 알려 주는 시험이지만, 그 위치는 함께 응시한 집단 안에서의 위치입니다. 선택과목을 고르는 수험생의 규모와 구성이 이렇게 갈린다는 사실은, 점수 자체보다 자신이 속한 집단을 함께 읽어야 하는 이유를 보여 줍니다.

02SUBJECT NOTE

과목 노트 · 수학 (화)
함수의 평행이동은 부호만 외우면 틀립니다 — y=f(x−a)+b는 오른쪽으로 a, 위로 b입니다

함수 y=f(x)의 그래프를 x축 방향으로 a, y축 방향으로 b만큼 옮기면 y=f(x−a)+b가 됩니다. 학생들이 가장 자주 틀리는 곳은 x 자리입니다. 식에는 '−a'가 들어가는데 그래프는 오른쪽으로 움직이므로 부호와 방향이 반대로 느껴지기 때문입니다. 예를 들어 y=x²을 x축 방향으로 2, y축 방향으로 −3만큼 옮기면 y=(x−2)²−3이 되고, 꼭짓점은 (0, 0)에서 (2, −3)으로 이동합니다. 부호를 외우기보다 '꼭짓점(또는 기준점)이 어디로 갔는가'를 먼저 적고 식을 세우면 실수가 줄어듭니다. 이 개념은 중학교 3학년의 이차함수와 고등학교 1학년의 도형의 이동에서 같은 원리로 이어집니다.

기준점의 이동 적기
x→x−a, y→y−b 대입
꼭짓점으로 검산

평행이동 문제의 풀이 순서 — 이동 방향을 먼저 쓰고, 식을 세운 뒤, 꼭짓점으로 확인합니다

Box of Insight
공식의 부호를 기억하는 학생과 그래프의 움직임을 그려 보는 학생은 같은 문제에서 다른 속도로 답에 닿습니다. 평행이동은 식보다 그림이 먼저인 단원입니다.

03STUDY METHOD

공부법
시간을 재고 푸는 연습은 순서가 있습니다 — 정확도를 먼저 잡고, 속도는 그다음에 줄이십시오

시험은 결국 정해진 시간 안에 푸는 활동이므로 시간을 재고 푸는 연습이 필요합니다. 다만 처음부터 시간에 쫓기면 틀린 이유가 개념 부족인지 시간 부족인지 구분되지 않습니다. 권하는 순서는 세 단계입니다. 먼저 시간 제한 없이 풀어 정확도를 확인하고, 다음으로 시험 시간의 1.2배쯤 되는 여유 시간을 두고 풀며, 마지막에 실제 시험 시간을 그대로 적용합니다. 시간을 잴 때는 문제당 걸린 시간을 문항 옆에 적어 두십시오. 오래 걸린 문항과 빨리 푼 문항이 눈에 보이면 무엇을 건너뛸지, 어디에 시간을 더 쓸지 스스로 정할 수 있습니다. 중간고사를 앞둔 지금은 기출 한 회분으로 이 세 단계를 한 번씩 돌려 보는 것이 좋습니다.

시간이 모자란 시험인지, 실력이 모자란 시험인지부터 구분하십시오. 처방이 다릅니다.

Box of Insight
속도는 급하게 푸는 습관이 아니라, 어디서 멈추고 어디서 넘어갈지 미리 정해 둔 결과입니다. 문항별 소요 시간을 기록하는 습관이 그 기준을 만들어 줍니다.

04CSAT NOTE

대입 노트 · 고등학생
같은 원점수라도 표준점수는 다를 수 있습니다 — 표준점수는 '응시 집단' 안에서의 위치이기 때문입니다

표준점수는 원점수를 그 시험에 응시한 집단의 평균과 분산을 기준으로 환산한 점수입니다. 그래서 같은 영역이라도 선택과목에 따라 응시 집단의 성격이 다르면, 같은 원점수가 다른 표준점수로 나타날 수 있습니다. 오늘 공개된 응시 현황에서 수학은 확률과 통계, 미적분, 기하로, 국어는 화법과 작문과 언어와 매체로, 탐구는 사회와 과학으로 응시 집단이 크게 나뉘었습니다. 성적표를 받으면 표준점수와 백분위를 함께 보고, 자신이 선택한 과목의 응시 집단이 어떤 규모와 구성인지 떠올려 보십시오. 지원하려는 대학이 표준점수와 백분위 중 무엇을 쓰는지, 선택과목에 따른 조정이 있는지는 해당 대학의 모집요강에서 확인해야 합니다.

내 원점수
응시 집단의 평균·분산
표준점수·백분위

원점수는 응시 집단이라는 거울을 거쳐 표준점수와 백분위가 됩니다

Box of Insight
성적표의 숫자를 '내 실력의 절대값'으로 읽으면 오해가 생깁니다. 숫자 옆에 '누구와 겨루었는가'를 함께 적어 두는 습관이 전략의 출발점입니다.

05HIGH SCHOOL NOTE

고입 노트 · 중학생
고등학교 내신은 5등급제입니다 — 1등급 10%, 2등급 24%, 3등급 32%, 4등급 24%, 5등급 10%

2028학년도 대입 개편에 맞춰 고등학교 내신 상대평가는 5등급제로 운영됩니다. 등급 구간은 누적 비율로 상위 10%까지가 1등급, 34%까지가 2등급, 66%까지가 3등급, 90%까지가 4등급, 나머지가 5등급이며, 각 등급에 해당하는 학생의 비율은 10%, 24%, 32%, 24%, 10%입니다. 과거 9등급제에서 1등급이 4%였던 것과 비교하면 한 등급의 폭이 훨씬 넓어집니다. 중학교에서 원점수가 아닌 성취율로 A~E가 갈리는 것과 달리, 고등학교의 상대평가 과목은 같은 과목을 듣는 학생들 사이의 순위가 등급을 정합니다. 중학교 3학년이라면 지금의 학습 습관이 이 구조에서 어떻게 평가되는지 미리 알아 두는 것이 좋습니다.

10%
24%
32%
24%
10%
1등급
2등급
3등급
4등급
5등급

고교 내신 5등급제 — 등급별 학생 비율(%)

Box of Insight
등급의 폭이 넓어졌다는 것은 한두 문제의 차이가 등급을 가르는 일이 줄었다는 뜻이지만, 동시에 '상위 10%'라는 문이 이전보다 좁지 않게 느껴져 방심하기 쉽다는 뜻이기도 합니다. 꾸준히 같은 과목 안에서 순위를 지키는 힘이 중요해집니다.

홍기정학원·StudyLab·1분컷 내신연구소·무한연습·Daybreak

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연구소 02-922-7554 | 직통 010-4997-7554

이 보고서는 위 연구소가 자체 제작·발행합니다.

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